Цели

• Формирование представлений о ПДД через насыщенные и доступные материалы. Например, для младших детей — игрушечные автомобили, дидактические картинки на тему «Транспорт», простейший макет светофора. Для старших групп — макеты перекрёстков, наборы дорожных знаков, атрибуты для сюжетно-ролевых игр. 
• Выработка положительных привычек безопасного поведения на улице. В игре ребёнок закрепляет знания, полученные на занятии. 
• Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма — создание условий для систематической работы по теме ПДД в течение всего времени пребывания воспитанников в ДОУ. 

Оформление

Некоторые элементы оформления образовательной зоны по ПДД в ДОУ:

• Наглядный материал: иллюстрации с правилами дорожного движения и знаками, макет перекрёстка, набор дорожных знаков.
• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: рули разного цвета и размера, макет светофора, форма и фуражка, свисток, жезл.
• Дидактические игры: «Собери светофор», «Цветные автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный».
• Художественная литература: стихи, поучительные истории, рассказы о дорожных знаках.
• Материал в свободном доступе — дети могут взять понравившуюся им машинку или игру.

Требования к оформлению:

• Эстетичность — в дизайне центра ПДД должны присутствовать подходящие игровые персонажи, творческие работы воспитанников на эту тему.
• Многофункциональность — игровая среда должна легко видоизменяться в зависимости от обучающей ситуации.
• Вариативность — воспитатель регулярно обновляет оборудование в центре ПДД (предлагает новые игрушечные автомобили, дидактические игры, художественную литературу).