Абстрактные исторические понятия трудны для детского восприятия, поэтому необходимо предоставить детям наглядную временную модель, которая визуализирует течение исторического времени и помогает упорядочить представления о прошлом. Как это сделать в условиях дошкольного образовательного учреждения?

13 ноября в нашем детском саду прошёл семинар - практикум, на котором воспитатель Сорокина А. Ю. представила информацию о педагогической технологии Н. А. Коротковой "Путешествие по Реке Времени", которая направлена на формирование у детей представлений о времени и последовательности событий в игровой форме. 

В ходе семинара-практикум педагоги ознакомились с принципами, основными компонентами и методическими аспектами технологии. Также на практике применили знания по реализации технологии в работе с детьми дошкольного возраста.